生态文明
辽宁林职院林学院
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林学院简介
林学院始建于1951年,其前身为辽宁林业学校林业教研室,拥有60多年的历史,下设林业技术、林业信息技术与管理、生态文明、环境保护4个教研室。全院共有教职工34人,其中专任教师27人。专任教师中,共有教授5人,副教授6人,讲师12人;博士2人,硕士17人;国家林业和...
生态文明活动
我是教学主播 与你分享切磋——林学院生态文明教研室顺利完成第一周线上教学
2020/03/10 14:14:55

3月6日,下午15:00,伴随着“同学们注意做好居家防疫!我们下周再见!周末愉快!”,“老师下周再见!您也做好防疫哦!”的一声声告别中,生态文明教研室第一周的“停课不停学,停课不停教”线上教学任务顺利结束,这告别来自于内心,来自于云端!

根据“辽宁生态工程职业学院疫情防控期间开展线上教学通知”的文件要求,生态文明教研室严格按照学校及教务要求有条不紊的开展线上教学的准备与运行。这一周的课程本教研室有两名专职教师承担“停课不停学”的线上教学任务,分别是教研室主任刘莹老师和教研室骨干付丽梅老师。通过开课前的教学平台培训、确定线上课程门类、规划授课学时与授课平台构建以及一周来的线上课程运行,两位老师精心设计线上课程教学环节,并将课程的前期准备、课程运行与课后指导答疑、学生学习状态进行整理,很愿意与同事们分享、交流、切磋!

刘莹老师本周的线上授课班级是森保181班,该班共有52名学生,所开课程为本专业的核心课程《森林害虫监测与防治》。

课程准备期间,刘莹老师与授课班级负责人以及辅导员老师、学院协管员老师等积极取得联系,提前于高峰时段和班级全体同学对直播平台进行试运行并将课前要求、线上平台软件以及入课代码一一进行告知。


上图为刘莹老师于1月29日开课前积极与授课班级辅导员老师、班级负责人线上联系,提出直播平台、移动端教学平台试运行时间和课前要求。


上图为刘莹老师于高峰时段与授课班级全体同学进行开课前直播平台试运行,在试运行过程中,刘老师不但和同学们沟通线上授课适宜,同时也督促同学们做好居家防疫。


课前,开课的一周中,刘莹老师每天在正式上课之前均向森保181班发送最新疫情动态新闻、教育类相关资讯、国家林草局政策文件等与专业课程相关信息。尤其针对3月3日野生动植物保护日、3月5日雷锋纪念日,特别发送相关图文和音频信息传递给同学们正能量。


上图为刘莹老师每天开课前或课后为学生搜集疫情动态信息、专业相关资讯、雷锋精神传承等相关信息,让学生们拓展视野,了解更多信息资讯。


课上,刘莹老师与同学们均提前20分钟进入直播教室,并和同学们交流当天疫情相关资讯,提醒同学们当前疫情严峻,时刻提高防疫意识,随后开始进行线上点名和签到。出勤情况记录好后,老师和同学们开始了一天的云端授课。


上图为刘莹老师手持昆虫模型为学生讲解昆虫的内部组织构造,同学们认真听讲,随时回答老师提出的相关问题。


上图为刘莹老师授课过程中教师电脑端与学生电脑端的直播课堂教学界面,老师边讲解边提出问题,学生边认真听讲边完成随堂笔记。


课后,刘莹老师会将直播课堂上所讲解的教案、电子教材与课件上传超星学习通教学平台,方便网络有卡顿或课堂中没有听懂的同学登录平台继续浏览教学内容。此外,同学们于直播课程结束后,会有序的进行超星签到,完成当天随堂笔记的提交和线上教学资源的浏览。刘老师也会完成超星学习平台学生学习状态的数据统计和线上作业的批阅。


上图为刘莹老师在开课前于超星学习通平台构建的《森林害虫监测与防治》网络课程门户首页。


上图为超星学习平台学生线上学习情况数据统计、每天作业提交情况显示及教师线上作业批阅路径。


上图为森保181班部分同学于线上提交的当天随堂笔记。


上图为森保181班部分同学的居家学习情况,课上每名同学都认真记录随堂笔记,当天的学习内容当天完成。


付丽梅老师本周的线上授课班级是林业191、林业174班,属合班授课,共有37名生,所开课程为本专业的专业课程《森林调查技术》。

为了确保线上授课顺利进行,任课教师选取了两个网络平台作为授课手段,避免因为网络信号问题造成课程中断等故障发生,一个是腾讯会议直播授课,一个是云课堂。

课前付丽梅老师与授课班级学生进行积极沟通,确认名单,交待具体上课事项及课前准备,并进行两次试播,让同学们熟悉上课路径和操作方法,对课程授课方式进行说明以及平台操作指导。


第一周的教学过程非常顺利,网络信号畅通,同学们表示声音清晰,画面连续。


课上付老师授课逻辑清晰,深入浅出,同学们针对老师提出的知识点问题积极与老师互动,有疑问的问题也能及时提出,以便教师能够及时掌握学生动态,课堂表现好的同学教师给与充分肯定和表扬,学习气氛较浓。


针对重要的知识点,教师设计了课后练习题,是同学们能够及时巩固课上知识点,同学们按照小组作业并上交,作业完成率较高,上交及时,内容完整。


“停课不停学”线上授课已经顺利完成了第一周,同学们学习热情不减,教学效果并未因为疫情原因而受到严重影响。


此次线上授课也为今后的教学工作提供了新思路,是对线上线下混合式教学的一次新探索和新尝试。




供稿人:刘莹;审核:李艳杰、管健;编辑:杨雅楠










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